为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》部署，落实教育数字化战略行动要求，1月14日至17日，由我校教育研究院院长陈勇带队，教育信息技术部部长张黎、学前与初等教育学院副院长杨海茹、教育研究副院长彭英一行四人，先后赴华中师范大学、华南师范大学、深圳职业技术大学开展专题调研，系统考察人工智能赋能教育教学的前沿实践与创新成果。
华中师范大学：深耕数智教育领域 筑牢育人技术底座
1月15日，调研组首站抵达华中师范大学教师教学发展中心和人工智能教育学部。在负责人陪同下，重点参观了脑电实训室、智能教学实训室及畅言智慧课堂等特色实验室，详细了解脑电技术在教学效果评估中的应用、智能实训设备的教学适配模式，以及智慧课堂环境下的师生互动创新形态。
在专题交流会上，华中师范大学人工智能教育学部团队系统解读了 “数智赋能新赛道，打造人才培养新生态” 实施方案。考察团还特别咨询了教育部教师教育能力提升工程建设规划和经验，实地考察了教育大数据应用技术国家工程研究中心、国家数字化学习工程技术研究中心、教师数字素养测评系统、小雅智能教学平台、星未来儿童评估系统筹平台和系统的建设情况。
华南师范大学：聚焦产学研融合 破解教育实践痛点
1 月 16 日，调研组前往华南师范大学教育人工智能研究院，围绕产学研示范基地展开深度调研。在乡村智能教育支撑平台研发及示范应用基地，调研组了解到该基地通过人工智能技术创新乡村课堂模式，为破解城乡教育资源均衡难题提供了技术方案。在师范生智能实训关键技术与场景示范基地，双方就师范生实习实践中的痛点展开专题研讨。在教师数字素养智能测评基地，调研组重点了解了教师数字素养智能测评系统的建设和运行情况，为我校教师数字素养提升工程提供了可借鉴的实施路径。
深圳职业技术大学：打造实训标杆 领跑职业教育智能化
1 月 17 日，调研组到达深圳职业技术大学，深入探访数字人虚拟仿真实训中心与智能ICT虚拟仿真公共实训中心。该校依托粤港澳大湾区产业优势，与企业共建实训平台，将真实生产项目融入虚拟教学场景，形成 “产业需求 - 技术研发 - 人才培养” 的产教融合生态。
对标先进谋发展 锚定方向启新程
调研期间，调研组一行多次就“人工智能+教育”的发展路径进行研讨，纷纷表示，要精准把握人工智能赋能教育的发展方向，学习借鉴华中师范大学、华南师范大学、深圳职业技术大学推进教育数字化建设、通过人工智能技术破解教育教学实践难题、提高人才培养质量的经验。回校后，调研组将系统梳理考察成果，结合我校实际，为学校推动数字技术与教育教学、人才培养深度融合，以及教师教育能力提升工程建设建言献策。
